CNEB 2016 vigente
RM 649-2016 + RM 281-2016. 1,777 desempeños literales para Inicial, Primaria y Secundaria.
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Tres pilares que ningún ChatGPT genérico le va a dar: cumplimiento normativo integral, asesor experto y soporte nativo de las tres modalidades.
Cada documento sigue CNEB 2016, RM 501-2025, RM 159-2017, RM 239-2025, RVM 212-2020 y demás normativa MINEDU vigente. Listo para usar.
Pregúntele lo que su coordinador le dejó pendiente. Cita la RM, RVM o DS con número y artículo. Cero alucinación normativa.
Terminología adaptativa por modalidad: Docente / Facilitador / Docente Especialista. IE / CEBA / CEBE.
Cada documento que genera ProfeYA se sostiene línea por línea sobre la normativa MINEDU vigente. Citamos las normas; usted las puede verificar.
RM 649-2016 + RM 281-2016. 1,777 desempeños literales para Inicial, Primaria y Secundaria.
RM 159-2017 aplicada por nivel y grado. Glosario y enfoques transversales incorporados.
RVM 212-2020 (TOE) + RVM 005-2020 (MBDD) integradas en sesiones y planes de tutoría.
DS 004-2018 + RM 383-2025: protocolos Día 01/03/30, plantillas de actas y reporte.
RM 239-2025: los 30 productos esperados, plantillas alineadas y plazos vigentes.
Lineamientos vigentes: terminología y plantillas adaptadas a CEBA y CEBE.
Última actualización del corpus normativo: mayo 2026.
Tres pasos para tener su documento listo, alineado y editable.
Modalidad, nivel, grado y área. En 30 segundos.
40+ tipos: sesiones, unidades, programaciones, rúbricas, conclusiones descriptivas, IGA, planes de tutoría y más.
Con láminas e infografías listas para el aula. En DOCX (Word) o PDF, editable, en menos de 2 minutos.
No es un chatbot genérico. Es un especialista en educación peruana que lo acompaña en todo: desde citar la norma con número y artículo hasta resolver una situación difícil en el aula o hacer su clase más motivadora.
CNEB, RM, RVM, DS, lineamientos EBA/EBE y SiseVe. Si la respuesta requiere una norma, la cita literal.
Cuando no tiene fuente, lo dice. Cuando la tiene, le muestra el artículo, no sólo la idea general.
No solo normativa: pregúntele cómo manejar un conflicto entre estudiantes, hacer su clase más dinámica o explicar un tema difícil de otra forma.
Pregunta
“¿Cómo redacto una conclusión descriptiva si mi estudiante está en "En proceso"?”
Respuesta
RVM 094-2020 establece la escala AD/A/B/C. "En proceso" (B) describe avances con apoyo del docente. Su redacción debe nombrar la competencia, el avance observado y la siguiente meta, sin etiquetar al estudiante.
Pregunta
“Dos de mis estudiantes se agarraron a golpes en clase. ¿Qué hago?”
Respuesta
Primero detenga la situación con calma y separe a los estudiantes sin gritar; asegúrese de que nadie esté herido. Luego escuche a cada uno por separado, registre lo ocurrido y active el protocolo de convivencia (SíseVe si corresponde). Le propongo además una actividad de reconciliación y cómo conversar con las familias.
Pregunta
“Mis estudiantes se aburren en mi clase de matemática. ¿Cómo la hago más divertida?”
Respuesta
Convierta el tema en reto: arranque con un problema real (repartir una pizza para ver fracciones), use material manipulable o juegos por equipos y cierre con una dinámica corta de repaso. Le armo 3 actividades listas para su próxima sesión, con los materiales y el tiempo de cada una.
Cuando la respuesta necesita una norma, la cita con número y artículo. Cuando es una duda del aula, le da pasos concretos y listos para aplicar.
Empiece gratis con 2 documentos al mes. Cuando su planificación crezca, elija entre Básico, Premium o Súper Premium según su carga docente.
Puede pagar con Yape, tarjeta de crédito o débito vía MercadoPago. Todos los precios incluyen IGV.
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Lo que más nos consultan los docentes.
Empiece gratis. Genere su primera sesión, unidad o conclusión descriptiva alineada al CNEB y a la normativa vigente en menos de 2 minutos.